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El estudio investigó las dimensiones del buen gobierno con el fin de mejorar la gestión de la educación superior en la provincia de Khyber Pakhtunkhwa, en Pakistán. El objetivo de la educación superior es promover la vida económica, social, política y cultural de una nación. El rápido avance económico, industrial y agrícola de los países desarrollados es el resultado de sus instituciones de educación superior. A diferencia de sus homólogos regionales, los indicadores de desarrollo de Pakistán no han mostrado resultados positivos desde su creación. Teniendo en cuenta que la educación superior…mehr

Produktbeschreibung
El estudio investigó las dimensiones del buen gobierno con el fin de mejorar la gestión de la educación superior en la provincia de Khyber Pakhtunkhwa, en Pakistán. El objetivo de la educación superior es promover la vida económica, social, política y cultural de una nación. El rápido avance económico, industrial y agrícola de los países desarrollados es el resultado de sus instituciones de educación superior. A diferencia de sus homólogos regionales, los indicadores de desarrollo de Pakistán no han mostrado resultados positivos desde su creación. Teniendo en cuenta que la educación superior es el sector más importante para el desarrollo, el estudio se consideró significativo y necesario, ya que la investigación en este ámbito era escasa. Los objetivos del estudio incluían la revisión de la bibliografía pertinente y la descripción de diferentes tradiciones, la búsqueda de las mejores prácticas y la identificación de nuevas dimensiones para mejorar la buena gobernanza de las universidades. La población del estudio incluía a todos los directores de instituciones, profesores, administradores, planificadores, expertos en exámenes y estudiantes de educación superior de Khyber Pakhtunkhwa.
Autorenporträt
Dr Israr Ahmed, doktor nauk pedagogicznych i magister nauk politycznych, uzyskä wyksztäcenie podstawowe w Peszawarze w Pakistanie. Uzyskä kwalifikacje zawodowe w dziedzinie edukacji na Uniwersytecie w Peszawarze. Uzyskä tytu¿ magistra filozofii na Uniwersytecie Abasyn w Peszawarze oraz tytu¿ doktora nauk pedagogicznych na Uniwersytecie Sarhad w Peszawarze w prowincji Khyber Pakhtunkhwa.