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Migliorare la qualità dell'istruzione: Indicatori e amministrazione nelle scuole secondarie pubbliche del centro-nord della Nigeria è un'esplorazione completa degli elementi chiave che influenzano la qualità dell'istruzione nelle scuole secondarie pubbliche nella regione centro-settentrionale della Nigeria. Questo libro esamina l'interazione tra indicatori di qualità quali finanziamenti, fornitura di strutture scolastiche, ambiente di apprendimento, responsabilità, valutazione della scuola, supervisione, motivazione degli insegnanti. E pratiche amministrative che modellano il panorama educativo. Il libro affronta le sfide legate all'erogazione di un'istruzione di alta qualità in una regione caratterizzata da contesti socioeconomici e culturali diversi. Integrando prove empiriche con approfondimenti pratici, il libro evidenzia il ruolo fondamentale degli amministratori didattici nel promuovere ambienti di apprendimento favorevoli, nell'ottimizzazione dell'allocazione delle risorse e nella promozione della responsabilità nelle scuole. Questo libro è una risorsa essenziale per amministratori scolastici, politici, ricercatori e parti interessate che cercano di comprendere e migliorare la qualità dell'istruzione secondaria pubblica nella Nigeria centro-settentrionale.