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La maggior parte degli agricoltori nigeriani sta invecchiando. Una sfida cruciale per lo sviluppo agricolo e rurale sostenibile in Nigeria rimane quella di mobilitare la sua numerosa popolazione giovanile (circa il 45%) affinché partecipi attivamente al processo di trasformazione agricola. La maggior parte dei giovani nigeriani sembra essere negativamente predisposta a scegliere l'agricoltura come corso di studi o come professione. È fondamentale valutare costantemente l'atteggiamento degli studenti, poiché la ricerca ha dimostrato che esiste un legame tra atteggiamento, iscrizione al corso e rendimento. Il libro presenta i dettagli dei processi coinvolti nello sviluppo, nella convalida e nella standardizzazione delle scale semantiche differenziali per la misurazione dell'atteggiamento degli studenti nei confronti delle scienze agrarie. L'utilizzo preliminare delle scale indica che lo strumento è in grado di prevedere in modo valido i risultati degli studenti e la loro scelta dell'agricoltura come corso di studi o professione. Il libro dovrebbe essere particolarmente utile per consulenti di orientamento, educatori scientifici, tirocinanti e professionisti della misurazione e della valutazione, responsabili della pianificazione dei programmi di studio, ricercatori e chiunque altro possa essere interessato a prendere decisioni oggettive di classificazione, selezione e collocamento degli studenti.