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As TIC tornaram-se ferramentas essenciais na vida quotidiana, daí a necessidade de torná-las acessíveis e disponibilizar os seus benefícios a todas as pessoas. No entanto, o setor das TIC enfrenta desafios de sustentabilidade devido ao rápido aumento dos resíduos eletrónicos provocado pelo crescimento exponencial do consumo e pela rápida obsolescência dos equipamentos eletrónicos. Por isso, é necessário adotar conceitos de computação sustentável que levem em consideração o impacto total e os benefícios dos sistemas tecnológicos em relação aos recursos ambientais, económicos e sociais. Isso…mehr

Produktbeschreibung
As TIC tornaram-se ferramentas essenciais na vida quotidiana, daí a necessidade de torná-las acessíveis e disponibilizar os seus benefícios a todas as pessoas. No entanto, o setor das TIC enfrenta desafios de sustentabilidade devido ao rápido aumento dos resíduos eletrónicos provocado pelo crescimento exponencial do consumo e pela rápida obsolescência dos equipamentos eletrónicos. Por isso, é necessário adotar conceitos de computação sustentável que levem em consideração o impacto total e os benefícios dos sistemas tecnológicos em relação aos recursos ambientais, económicos e sociais. Isso pode ser alcançado se as instituições adotarem uma cultura de utilização de métricas de sustentabilidade e de comunicação dos resultados da reciclagem. Este livro apresenta um modelo de sustentabilidade para computadores de baixo custo para aprendizagem que avalia a forma como as instituições aplicam a computação sustentável para controlar as avarias dos computadores e lidar com os computadores fora de serviço. A avaliação da sustentabilidade é realizada através do cálculo de um índice de sustentabilidade que indica o quão bem uma instituição aplica técnicas de computação sustentável e adicionando um índice de ameaça de resíduos eletrónicos que avalia o quão bem uma instituição lida com computadores desativados.
Autorenporträt
Dr. S. Karume erwarb 2014, 2006, 2000 und 1992 jeweils einen Doktortitel in Informationstechnologie, einen Master in Informationssystemen, einen Bachelor in Informatik und Mathematik und ein Diplom in Pädagogik. Von 2007 bis 2014 war er als Dozent für Informatik und ICT-Direktor an der Masinde Muliro University tätig. Derzeit ist er Senior Lecturer für IT an der Laikipia University in Kenia.