23,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
12 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Przeprowadzono badania ekologiczne chwastów upraw pszenicy w Chamkani w dystrykcie Peshawar w celu oceny sk¿adu florystycznego i jego cech ekologicznych w latach 2013-2014. Zidentyfikowano 58 gatunków chwastów z 21 rodzin. Pod wzgl¿dem liczby gatunków dominowäy rodziny Asteraceae (10 gatunków) i Poaceae (7 gatunków). Niektóre inne rodziny, takie jak Brassicaceae i Fabaceae (po 5 gatunków), by¿y kolejne pod wzgl¿dem bogactwa gatunkowego. Pozostäe rodziny miäy 4 lub wi¿cej gatunków. Forma ¿ycia ograniczäa si¿ do terofitów (47 gatunków, 81,03%), a nast¿pnie teofitów (7 gatunków, 12,06%) i…mehr

Produktbeschreibung
Przeprowadzono badania ekologiczne chwastów upraw pszenicy w Chamkani w dystrykcie Peshawar w celu oceny sk¿adu florystycznego i jego cech ekologicznych w latach 2013-2014. Zidentyfikowano 58 gatunków chwastów z 21 rodzin. Pod wzgl¿dem liczby gatunków dominowäy rodziny Asteraceae (10 gatunków) i Poaceae (7 gatunków). Niektóre inne rodziny, takie jak Brassicaceae i Fabaceae (po 5 gatunków), by¿y kolejne pod wzgl¿dem bogactwa gatunkowego. Pozostäe rodziny miäy 4 lub wi¿cej gatunków. Forma ¿ycia ograniczäa si¿ do terofitów (47 gatunków, 81,03%), a nast¿pnie teofitów (7 gatunków, 12,06%) i hemikryptofitów (4 gatunki, 6,8%). Spektrum wielko¿ci li¿ci wykazäo, ¿e 37,9% (22 gatunki) stanowi¿y li¿cie nanofilne, 29,31% (17 gatunków) mikrofilne, 20,68% (12 gatunków) leptofilne i 12,06% (7 gatunków) mezofilne. Wyniki wykazäy mniejsz¿ ró¿norodno¿¿ chwastów w porównaniu z literatur¿ przedmiotu, co wynika z nowoczesnych metod uprawy roli, rolnictwa i stosowania ¿rodków chwastobójczych. Jednak niektóre chwasty stäy si¿ odporne i bujnie rosn¿.
Autorenporträt
Khalil Ahmad pracuje obecnie jako nauczyciel biologii w szkole modelowej Tariq Bin Ziyad. W 2014 r. uköczy¿ studia magisterskie na Uniwersytecie w Peszawarze. Khalil uczestniczy¿ w wielu warsztatach dydaktycznych prowadzonych przez naukowców zajmuj¿cych si¿ edukacj¿.