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Este livro é um contributo valioso para a melhoria da qualidade da educação, ao identificar indicadores específicos de comportamento criativo no desempenho dos professores, permitindo uma avaliação mais precisa e contextualizada das competências criativas. Apresenta uma abordagem multidimensional que considera não só o conhecimento pedagógico e a eficácia do ensino, mas também a capacidade dos professores para fomentar a criatividade dos seus alunos e desenvolver estratégias inovadoras na sala de aula.A proposta de instrumentos e procedimentos para a medição objetiva da criatividade dos professores contribui para a construção de um sistema de avaliação mais rigoroso e fiável, bem como para a exploração da relação entre a criatividade dos professores e o desempenho académico dos alunos, permitindo obter resultados relevantes para a conceção de programas de formação de professores e de políticas educativas destinadas a estimular a criatividade na sala de aula.