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A prática é um processo de autorreflexão, que se torna um espaço de concetualização, investigação e experimentação didática, caracterizado por ser singular, dinâmico e enquadrado num contexto institucional. Este espaço desenvolve no aluno a possibilidade de refletir criticamente sobre a sua prática, ou seja, as acções que realiza como consequência da sua prática docente a partir do registo, análise, problematização e transformação contínua das suas acções pedagógicas.