19,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
10 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Celem badania jest okre¿lenie opinii studentów drugiego roku studiów na wydziale ksztäcenia nauczycieli matematyki na temat kursu twórczej dramy. Celem badania by¿o zbadanie praktyczno¿ci i mo¿liwo¿ci zastosowania metody twórczej dramy w edukacji matematycznej poprzez zadawanie ustrukturyzowanych pytä. Podsumowuj¿c, wyniki sugeruj¿, ¿e przydatno¿¿ metody twórczej dramy w edukacji matematycznej; posiadanie przez lidera twórczej dramy wszechstronnej wiedzy w tej dziedzinie i umiej¿tno¿ci tworzenia dynamiki grupy; aktywne uczestnictwo grup i zdolno¿¿ do wygodnego wyräania siebie zwi¿kszaj¿ ich…mehr

Produktbeschreibung
Celem badania jest okre¿lenie opinii studentów drugiego roku studiów na wydziale ksztäcenia nauczycieli matematyki na temat kursu twórczej dramy. Celem badania by¿o zbadanie praktyczno¿ci i mo¿liwo¿ci zastosowania metody twórczej dramy w edukacji matematycznej poprzez zadawanie ustrukturyzowanych pytä. Podsumowuj¿c, wyniki sugeruj¿, ¿e przydatno¿¿ metody twórczej dramy w edukacji matematycznej; posiadanie przez lidera twórczej dramy wszechstronnej wiedzy w tej dziedzinie i umiej¿tno¿ci tworzenia dynamiki grupy; aktywne uczestnictwo grup i zdolno¿¿ do wygodnego wyräania siebie zwi¿kszaj¿ ich zainteresowanie lekcj¿. Wyniki wskazuj¿, ¿e kurs dramy, który trwä czternäcie tygodni, ma pozytywny wp¿yw na uczniów.
Autorenporträt
Les domaines d'étude du professeur adjoint Esen ERSOY sont l'enseignement des mathématiques, l'apprentissage basé sur les problèmes, la pensée créative, le théâtre créatif, la pensée de haut niveau et la résolution de problèmes. Mahir B¿BER donne des cours de géométrie analytique, de probabilités et de statistiques, de mathématiques abstraites, de technologie pédagogique et de développement de matériel.