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A tecnologia informática ajudou a revelar as oportunidades abundantes na educação, fornecendo ferramentas que auxiliam no processo de transferência de conhecimento. Também criou uma comunidade global onde os académicos podem partilhar os seus conhecimentos em diferentes áreas, independentemente da localização geográfica. No entanto, nos países em desenvolvimento, a situação é diferente. Os métodos tradicionais de ensino dominaram o processo de ensino por tanto tempo que muitos relutam em abandoná-los. Os alunos não têm um ambiente propício para experimentar como é o ensino e a aprendizagem com…mehr

Produktbeschreibung
A tecnologia informática ajudou a revelar as oportunidades abundantes na educação, fornecendo ferramentas que auxiliam no processo de transferência de conhecimento. Também criou uma comunidade global onde os académicos podem partilhar os seus conhecimentos em diferentes áreas, independentemente da localização geográfica. No entanto, nos países em desenvolvimento, a situação é diferente. Os métodos tradicionais de ensino dominaram o processo de ensino por tanto tempo que muitos relutam em abandoná-los. Os alunos não têm um ambiente propício para experimentar como é o ensino e a aprendizagem com a tecnologia moderna, porque a maioria dos professores não tem competências suficientes para usar as tecnologias adequadas para o ensino. Isso tem consequências adversas sobre o produto das instituições de ensino superior da maioria dos países em desenvolvimento.
Autorenporträt
R. C. Odo é atualmente professora no Departamento de Educação em Ciência da Computação da Faculdade Técnica de Educação do Estado de Enugu, em Enugu, Nigéria. Ela possui mestrado em Educação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Ciência e Tecnologia de Enugu, em Enugu, Nigéria. Sua área de interesse em pesquisa é a aplicação da tecnologia da computação no ensino.