Perspectiva de alumnos y docentes sobre eficiencia terminal - Curiel Peña, Carlos Alfonso
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Hoy en día, la Educación Media Superior (EMS) enfrenta retos particularmente difíciles, requiere formar integralmente alumnos capaces de enfrentar los cambios sociales, políticos, económicos y tecnológicos del mundo de hoy, no sólo requieren adaptarse sino ser agentes de cambio y ser más eficaces en su desempeño, todo esto sin olvidar sus valores personales, culturales y humanísticos, por lo cual se concreta un gran reto de la educación: mejorar la educación en el Nivel Medio Superior (NMS) de la Universidad de Guanajuato (UG). Todo lo anterior nos permite visualizar la necesidad de trabajar…mehr

Produktbeschreibung
Hoy en día, la Educación Media Superior (EMS) enfrenta retos particularmente difíciles, requiere formar integralmente alumnos capaces de enfrentar los cambios sociales, políticos, económicos y tecnológicos del mundo de hoy, no sólo requieren adaptarse sino ser agentes de cambio y ser más eficaces en su desempeño, todo esto sin olvidar sus valores personales, culturales y humanísticos, por lo cual se concreta un gran reto de la educación: mejorar la educación en el Nivel Medio Superior (NMS) de la Universidad de Guanajuato (UG). Todo lo anterior nos permite visualizar la necesidad de trabajar respecto a la perspectiva de los alumnos y profesores de las Escuelas de Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato con respecto a la eficiencia terminal, de ahí la realización del presente estudio, en el que se rescatan las visiones y factores que influyen en la eficiencia terminal, ofreciéndonos conclusiones generales y propuestas de intervención que permiten visualizar la educación desde otras perspectivas para apoyar el incremento de la eficiencia terminal.
Autorenporträt
Curiel Peña, Carlos Alfonso
Licenciatura en Psicología, Maestría en desarrollo docente, Doctorado en Educación, Docente de la UG desde 2008, Coordinador de tutoría desde 2013, Enlace del Programa de Formación Integral del Estudiante desde 2017, Miembro del Padrón de Investigadores del CNMS de la UG desde 2017, Capacitador y Dictaminador de trabajos de investigación.