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A tecnologia se apresenta na atualidade como um fator essencial para as diversas interações objetivando a vida plena em sociedade, e a escola se encontra dentro de um movimento importante e inovador de utilizar novas tecnologias digitais na educação, a fim de promover o diálogo entre a escola e a realidade vivida pelos alunos no dia a dia. Um dos principais objetivos da escola é justamente a boa interação entre os atores do processo educacional. Abordando os estudantes adolescentes, essa tarefa se torna ainda mais desafiadora. Diante do exposto, a pesquisa traz à tona a questão: o Podcast é uma ferramenta indicada para melhorar a interação no processo educacional e a conexão com as experiências dos estudantes do Ensino Fundamental II? O objetivo da presente pesquisa é investigar o uso do Podcast como ferramenta para fortalecer a essa interação, promovendo uma aprendizagem mais conectada às experiências dos alunos. Para isso, o trabalho discorre sobre o percurso histórico do Podcast, seguido por capítulos que falam sobre as características potentes dos nativos digitais e, ao fim, apresenta-se o resultado da discussão a reconhecer os desafios da implementação e as potencialidades