27,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 1-2 Wochen
14 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI]( "JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI")
JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI39,99 €![Podej¿cie do polityki mi¿dzynarodowej]( "Podej¿cie do polityki mi¿dzynarodowej")
Podej¿cie do polityki mi¿dzynarodowej23,99 €![Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji]( "Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji")
Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji31,99 €![Perspektywy edukacji doktorskiej dla osób czarnoskórych i afroameryka¿skich]( "Perspektywy edukacji doktorskiej dla osób czarnoskórych i afroameryka¿skich")
Perspektywy edukacji doktorskiej dla osób czarnoskórych i afroameryka¿skich35,99 €![Filozoficzne podstawy edukacji ''Perspektywy koraniczne'']( "Filozoficzne podstawy edukacji ''Perspektywy koraniczne''")
Filozoficzne podstawy edukacji ''Perspektywy koraniczne''39,99 €![Aktywne uczenie si¿ i ocena edukacji w Indonezji]( "Aktywne uczenie si¿ i ocena edukacji w Indonezji")
Aktywne uczenie si¿ i ocena edukacji w Indonezji27,99 €![STRONA INTERNETOWA PO¿WI¿CONA EDUKACJI SPECJALNEJ]( "STRONA INTERNETOWA PO¿WI¿CONA EDUKACJI SPECJALNEJ")
STRONA INTERNETOWA PO¿WI¿CONA EDUKACJI SPECJALNEJ33,99 €
Polityki publiczne musz¿ by¿ scharakteryzowane jako instrument zarz¿dzania rz¿dem w kädym okresie konstytucyjnym, aby uzyskä kierunkowo¿¿, co do celów, które maj¿ by¿ osi¿gni¿te. W tym sensie badania przedstawiaj¿ jako g¿ówny cel analiz¿ polityk publicznych i jako¿ci edukacji pästwa wenezuelskiego 2017- 2018, oprawion¿ w paradygmat ilo¿ciowy, z projektem typu dokumentalnego i bibliograficznego oraz z lokalizacj¿ informacji w trzech planach narodu, pocz¿wszy od roku 2000 do roku 2019; organizuj¿c informacje wed¿ug kädego okresu i z wyborem polityk ukierunkowanych na jako¿¿ edukacji w sektorze uniwersyteckim. W celu analizy informacji przedstawiono tabel¿, w której mo¿na zwizualizowä charakterystyk¿ polityk stosowanych w kädym planie oraz osi¿gni¿cia osi¿gni¿te w kädym okresie czasu. Wyniki pokazuj¿, ¿e wi¿ksz¿ wag¿ przywi¿zuje si¿ do umasowienia przyj¿¿ na studia, poprzez zmniejszenie restrykcji przy przyjmowaniu na studia, jak np. likwidacja testu postawy akademickiej.