Andere Kunden interessierten sich auch für
![Postrzeganie wynagrodzenia opartego na wynikach przez prze¿o¿onych i nauczycieli]( "Postrzeganie wynagrodzenia opartego na wynikach przez prze¿o¿onych i nauczycieli")
Postrzeganie wynagrodzenia opartego na wynikach przez prze¿o¿onych i nauczycieli40,99 €![Postrzeganie wykorzystania serwisu Facebook przez nauczycieli j¿zyka angielskiego]( "Postrzeganie wykorzystania serwisu Facebook przez nauczycieli j¿zyka angielskiego")
Postrzeganie wykorzystania serwisu Facebook przez nauczycieli j¿zyka angielskiego46,99 €![Postrzeganie afroameryka¿skich dyrektorów szkó¿ przez pracowników]( "Postrzeganie afroameryka¿skich dyrektorów szkó¿ przez pracowników")
Postrzeganie afroameryka¿skich dyrektorów szkó¿ przez pracowników46,99 €![Zasoby spo¿eczno¿ci wykorzystywane przez dyrektorów w zarz¿dzaniu szko¿ami]( "Zasoby spo¿eczno¿ci wykorzystywane przez dyrektorów w zarz¿dzaniu szko¿ami")
Zasoby spo¿eczno¿ci wykorzystywane przez dyrektorów w zarz¿dzaniu szko¿ami40,99 €![Badanie postrzegania przez dyrektorów szkó¿ kwestii zapewnienia jako¿ci nauczania]( "Badanie postrzegania przez dyrektorów szkó¿ kwestii zapewnienia jako¿ci nauczania")
Badanie postrzegania przez dyrektorów szkó¿ kwestii zapewnienia jako¿ci nauczania26,99 €![Postrzeganie szkolnego wychowania fizycznego przez uczniów bior¿cych udzia¿ w projekcie lekkoatletycznym]( "Postrzeganie szkolnego wychowania fizycznego przez uczniów bior¿cych udzia¿ w projekcie lekkoatletycznym")
Postrzeganie szkolnego wychowania fizycznego przez uczniów bior¿cych udzia¿ w projekcie lekkoatletycznym23,99 €![Postrzeganie przez studentów ich szkolenia w zakresie nauczania j¿zyka obcego]( "Postrzeganie przez studentów ich szkolenia w zakresie nauczania j¿zyka obcego")
Postrzeganie przez studentów ich szkolenia w zakresie nauczania j¿zyka obcego26,99 €
Przywództwo edukacyjne ma zasadnicze znaczenie dla instytucji edukacyjnych. Prawdziwymi inicjatorami zmian i post¿pów w praktyce edukacyjnej s¿ liderzy. Priorytetowo traktuj¿ oni osi¿ganie celów edukacyjnych, dbaj¿c o wszystkie zasoby ludzkie i materialne. Te cechy liderów s¿ kluczowe dla instytucji ksztäcenia nauczycieli i odzwierciedlaj¿ cz¿onków wydziäów i instytucji. Najwäniejszym wymogiem w tym kontek¿cie jest ocena cech przywódczych w postrzeganiu nauczycieli przez dyrektorów instytucji. W tym kontek¿cie niniejsze badanie i praca koncentruj¿ si¿ na postrzeganiu przez nauczycieli skuteczno¿ci przywództwa dyrektorów w ¿rednich instytucjach ksztäcenia nauczycieli.