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Ce livre a été conçu pour être facile à lire et servir de base aux étudiants de premier cycle, aux étudiants de troisième cycle et aux éducateurs dans ce domaine qui cherchent à développer un enseignement de qualité. Toutes les dynamiques, les jeux et les séquences didactiques décrits et utilisés peuvent être facilement reproduits et adaptés à différents contextes éducatifs, vous aidant dans le processus de planification des leçons et servant de base théorique pour un éventuel enseignement.

Produktbeschreibung
Ce livre a été conçu pour être facile à lire et servir de base aux étudiants de premier cycle, aux étudiants de troisième cycle et aux éducateurs dans ce domaine qui cherchent à développer un enseignement de qualité. Toutes les dynamiques, les jeux et les séquences didactiques décrits et utilisés peuvent être facilement reproduits et adaptés à différents contextes éducatifs, vous aidant dans le processus de planification des leçons et servant de base théorique pour un éventuel enseignement.
Autorenporträt
Clécio Danilo Dias Da Silva e Naama Pegado Ferreira hanno una specializzazione in Didattica delle Scienze (IFRN) e stanno studiando per un Master in Insegnamento delle Scienze Naturali e Matematiche (UFRN). Sono interessati all'insegnamento, con particolare attenzione ai seguenti argomenti: modalità didattiche nell'insegnamento delle scienze, metodologie attive e apprendimento significativo.