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Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma patologia que apresenta perturbações no desenvolvimento neurológico, tendo como principais características anormais a deficiência de comunicação social e de comportamentos fixos ou repetitivos, afetando crianças geralmente aos dois anos de idade. Tendo em vista essas características, o presente projeto visa contribuir, do ponto de vista da geografia da saúde, para a discussão a respeito da inclusão escolar e da produção do lugar de crianças com TEA nas escolas municipais de Presidente Prudente - SP. Do ponto de vista da iniciação científica, torna-se fundamental a formação de estudantes de geografia interessados no tema, o que envolve uma compreensão interdisciplinar. Palavras chaves: Lugar, Transtorno do Espectro Autista, Inclusão escolar, Psicanálise.