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La compréhension des variables qui expliquent les performances scolaires est considérée comme un facteur important dans la recherche, la formation psychologique des enseignants et l'éducation en général. Cet ouvrage s'inscrit dans le cadre du master en psychologie de l'éducation et peut être utile à ceux qui souhaitent comprendre les processus d'autorégulation de l'apprentissage. Il vise à contribuer à la recherche et à la formation des enseignants.

Produktbeschreibung
La compréhension des variables qui expliquent les performances scolaires est considérée comme un facteur important dans la recherche, la formation psychologique des enseignants et l'éducation en général. Cet ouvrage s'inscrit dans le cadre du master en psychologie de l'éducation et peut être utile à ceux qui souhaitent comprendre les processus d'autorégulation de l'apprentissage. Il vise à contribuer à la recherche et à la formation des enseignants.
Autorenporträt
Celso Simão Fulano est titulaire d'un doctorat en psychologie appliquée de l'École de psychologie de l'Université du Minho, au Portugal, et professeur au département de psychologie de l'Université pédagogique du Mozambique. Ses domaines d'intérêt sont l'autorégulation de l'apprentissage, l'auto-efficacité scolaire, la procrastination scolaire et l'engagement scolaire.