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V celom, soderzhanie swqzano s tremq osnownymi woprosami: - Chto predstawlqet soboj uspeh studenta, naprimer, kak ego sleduet opredelqt'? - Kak my mozhem sposobstwowat' dostizheniü uspeha studentow, naprimer, kakie konkretnye obrazowatel'nye processy mogut priwesti k zhelaemomu rezul'tatu - bol'shemu kolichestwu wypusknikow, uchitywaq wozmozhnosti i ogranicheniq? I - Kak my mozhem izmerit' uspeh studentow, naprimer, kakoj tip dokazatel'stw podtwerdit, chto uspeh studentow byl dostignut ili realizowan? Soderzhanie sostoit iz pqti chastej