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Este libro se centra en el rendimiento en el aula de los profesores de inglés en formación. Partiendo de la cuestión más importante: la enseñanza de idiomas no recibe la atención que merece en los distintos niveles escolares de Gujarat. Se consideró que la reconstitución de los profesores en formación es esencial para la profesionalización y el empoderamiento de los docentes. Los profesores en formación deben actuar como facilitadores y mentores en un aprendizaje activo centrado en la organización para poder seguir el ritmo de las crecientes necesidades de la sociedad. Para mantener la calidad y alcanzar la excelencia en la formación de los profesores en formación, la investigación-acción y la enseñanza reflexiva son fundamentales.