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O livro explora o papel dos valores samoanos na formação de professores. Examina a importância dos valores samoanos na vida dos estudantes de formação de professores enquanto estudam na Faculdade de Educação da Universidade Nacional de Samoa. O objetivo principal é examinar se estes valores samoanos continuam a ser adequados para controlar problemas como a interação inadequada entre professor e aluno e entre aluno e aluno, que são continuamente manifestados pelos estudantes docentes dentro e fora da sala de aula. Adoptando um ponto de vista indígena, este estudo argumenta que estes problemas…mehr

Produktbeschreibung
O livro explora o papel dos valores samoanos na formação de professores. Examina a importância dos valores samoanos na vida dos estudantes de formação de professores enquanto estudam na Faculdade de Educação da Universidade Nacional de Samoa. O objetivo principal é examinar se estes valores samoanos continuam a ser adequados para controlar problemas como a interação inadequada entre professor e aluno e entre aluno e aluno, que são continuamente manifestados pelos estudantes docentes dentro e fora da sala de aula. Adoptando um ponto de vista indígena, este estudo argumenta que estes problemas resultam de uma atenção inadequada aos sistemas de valores tradicionais que constituem a base da vida quotidiana dos samoanos e do desfasamento entre as expectativas de casa e as expectativas educativas. Por conseguinte, a análise da integração adequada dos valores tradicionais nas políticas de formação de professores requer uma atenção urgente.
Autorenporträt
Ich bin Samoaner und Chinese und begann meine Ausbildung in Samoa, bevor ich nach Neuseeland und Australien auswanderte. Mein College- und Hochschulstudium absolvierte ich in Neuseeland und Australien. Derzeit arbeite ich als leitender Dozent, Koordinator des Postgraduiertenprogramms an der Fakultät für Erziehungswissenschaften und Leiter der Bildungsabteilung an der National University of Samoa.