Ucz¿cy si¿ musz¿ skutecznie regulowä swoj¿ motywacj¿ do nauki, poniewä trudno jest utrzymä jej wysoki poziom przez cäy czas. W dziedzinie samokontroli uczenia si¿ aspekt takiego procesu regulacji w nauce traktowany jest jako "regulacja motywacyjna". W jaki sposób japo¿scy studenci reguluj¿ swoj¿ motywacj¿ do nauki, aby utrzymä jej wysoki poziom? Jakie strategie regulacji motywacyjnej maj¿ pozytywny lub negatywny wp¿yw na proces uczenia si¿? Odpowiedzi na te pytania mo¿na znale¿¿ w niniejszej publikacji.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







