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En general, se acepta que la educación inclusiva será la norma en las escuelas convencionales en los próximos años como resultado de leyes federales cada vez más directas. Para lograr un desarrollo anual adecuado que se adapte a todos los estudiantes, independientemente de sus diferentes capacidades, la inclusión debe planificarse e implementarse adecuadamente. Las investigaciones han demostrado que un componente importante de la inclusión exitosa y conveniente es el grado de comprensión de los roles y responsabilidades que tienen las diferentes partes interesadas, en particular, la clara…mehr

Produktbeschreibung
En general, se acepta que la educación inclusiva será la norma en las escuelas convencionales en los próximos años como resultado de leyes federales cada vez más directas. Para lograr un desarrollo anual adecuado que se adapte a todos los estudiantes, independientemente de sus diferentes capacidades, la inclusión debe planificarse e implementarse adecuadamente. Las investigaciones han demostrado que un componente importante de la inclusión exitosa y conveniente es el grado de comprensión de los roles y responsabilidades que tienen las diferentes partes interesadas, en particular, la clara delimitación de las responsabilidades de los maestros de educación general, así como de los maestros de educación especial. En conclusión, esta investigación ofrecerá algunas posibles estrategias y procedimientos de implementación que se prevé que serán significativos para que la educación inclusiva tenga éxito en las escuelas convencionales.
Autorenporträt
Tive a sorte de trabalhar em vários cargos diferentes, todos relacionados com a educação. Trabalhar com especialistas em educação de diferentes países ajudou-me a ganhar confiança e experiência no domínio do ensino e da aprendizagem, onde os alunos são o centro do processo de aprendizagem.