Thomas Greilinger

Ryzykowne wzorce zachowa¿ i do¿wiadcze¿ zwi¿zanych z prac¿

Ilo¿ciowe porównanie empiryczne programów nauczania w szkole podstawowej i nowej szkole ¿redniej

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Niniejsza praca skupia si¿ na coraz bardziej istotnym w zawodzie nauczyciela zjawisku wypalenia zawodowego. Zbadano wzorce zachowä i do¿wiadcze¿ studentów zwi¿zane z prac¿ oraz to, czy istniej¿ ró¿nice mi¿dzy kierunkami studiów "szko¿a podstawowa" i "nowa szko¿a ¿rednia". W ramach badania ankietowego przebadano studentów szóstego semestru Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems (Ko¿cielna Wy¿sza Szko¿a Pedagogiczna w Wiedniu/Krems) na kampusie Krems/Mitteraus. Na podstawie zebranych danych mo¿na stwierdzi¿, ¿e wybór kierunku studiów nie ma istotnego znaczenia dla wzorców zachowä i do¿wiadcze¿ zwi¿zanych z prac¿. Studenci kierunku szko¿y podstawowej postrzegaj¿ studia jako równie atrakcyjne i relaksuj¿ce jak studenci kierunku nowej szko¿y ¿redniej.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 84
• Erscheinungstermin: 25. August 2025
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 143g
• ISBN-13: 9786209017216
• ISBN-10: 6209017215
• Artikelnr.: 75294341

Autorenporträt

Thomas Greilinger urodzi¿ si¿ w 1980 roku w Hollabrunn jako syn Heide i Johanna Greilingerów. Uko¿czy¿ liceum HBLA i BA w Klosterneuburgu. Po kilku latach pracy w bran¿y winiarskiej studiowä matematyk¿ i fizyk¿/chemi¿ na Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems (Ko¿cielna Wy¿sza Szko¿a Pedagogiczna w Wiedniu/Krems) w Krems-Mitterau w Austrii.