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La forma en que los líderes experimentan la sabiduría es importante para nuestra comprensión general del liderazgo. Este trabajo explora los hallazgos cualitativos que pueden hacer avanzar el discurso académico y la investigación entre el liderazgo, la sabiduría y las teorías constructivistas del desarrollo. El presente estudio examinó a líderes ejecutivos que se encontraban en las etapas convencional y posconvencional del desarrollo adulto y cómo experimentaban la sabiduría. Es significativo porque aborda una laguna en la literatura entre la sabiduría y la teoría constructivista del desarrollo. Contrariamente a las investigaciones que definen y operacionalizan la sabiduría como la integración de los dominios cognitivo, afectivo y reflexivo de la sabiduría, los resultados indican que los participantes experimentan la sabiduría en uno o más de los dominios de la sabiduría. Se evaluó a los participantes en cuanto a su capacidad de dar sentido a las cosas para determinar su etapa de desarrollo utilizando el instrumento SCTi-Map.