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El texto aborda cuestiones contemporáneas relacionadas con la diversidad cultural y la educación intercultural, centrándose en el contexto marroquí. Señala que, a pesar de los avances tecnológicos y de la creación de una "aldea global", la violencia persistente basada en la religión, la etnia y la política sigue afectando a la sociedad mundial. En respuesta a esta violencia, Marruecos se ha comprometido a integrar los principios de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en su sistema educativo, promoviendo así valores de tolerancia y apertura. El texto subraya la importancia de educar a los jóvenes en la diversidad cultural y el respeto a los demás desde una edad temprana, con el fin de construir una sociedad pacífica. También describe los esfuerzos realizados por Marruecos, especialmente a través de reformas educativas, para reforzar la educación intercultural, al tiempo que subraya que este enfoque debe ir acompañado de la formación del profesorado.El trabajo de investigación previsto incluye un estudio sobre la enseñanza intercultural en la educación primaria, centrado en la integración de esta dimensión en los planes de estudio de lengua francesa.