Andere Kunden interessierten sich auch für
![Technologie informacyjno-komunikacyjne w klasie]( "Technologie informacyjno-komunikacyjne w klasie")
Technologie informacyjno-komunikacyjne w klasie36,99 €![Nauczyciele matematyki w szko¿ach ¿rednich i technologie informacyjno-komunikacyjne w Goiás w Brazylii]( "Nauczyciele matematyki w szko¿ach ¿rednich i technologie informacyjno-komunikacyjne w Goiás w Brazylii")
Nauczyciele matematyki w szko¿ach ¿rednich i technologie informacyjno-komunikacyjne w Goiás w Brazylii30,99 €![Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu j¿zyka angielskiego Innowacje w edukacji]( "Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu j¿zyka angielskiego Innowacje w edukacji")
Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu j¿zyka angielskiego Innowacje w edukacji36,99 €![Interaktywne technologie komunikacyjne (ICT) w edukacji budowlanej]( "Interaktywne technologie komunikacyjne (ICT) w edukacji budowlanej")
Interaktywne technologie komunikacyjne (ICT) w edukacji budowlanej36,99 €![Studenci wy¿szych uczelni o edukacji opartej na technologiach informacyjno-komunikacyjnych]( "Studenci wy¿szych uczelni o edukacji opartej na technologiach informacyjno-komunikacyjnych")
Studenci wy¿szych uczelni o edukacji opartej na technologiach informacyjno-komunikacyjnych23,99 €![Przeszkody w korzystaniu z technologii informacyjno-komunikacyjnych w Pakistanie]( "Przeszkody w korzystaniu z technologii informacyjno-komunikacyjnych w Pakistanie")
Przeszkody w korzystaniu z technologii informacyjno-komunikacyjnych w Pakistanie26,99 €![Grywalizacja w edukacji: przekszta¿cenie edukacji religijnej w gr¿]( "Grywalizacja w edukacji: przekszta¿cenie edukacji religijnej w gr¿")
Grywalizacja w edukacji: przekszta¿cenie edukacji religijnej w gr¿27,99 €
Ksi¿¿ka stanowi prób¿ prze¿ledzenia rozwoju technologii informacyjnej w edukacji, od przestarzäych narz¿dzi po nowoczesne, zaawansowane gad¿ety komputerowe. Tematyka zostäa uporz¿dkowana w siedmiu kolejnych rozdziäach, a kädy z nich zawiera propozycje ¿wicze¿. G¿ównym tematem ksi¿¿ki s¿ pocz¿tki zastosowania technologii w edukacji. Pomimo przewäaj¿cego aspektu technologicznego, w ksi¿¿ce wykorzystano odpowiedni¿ literatur¿, aby oddä jej historyczny charakter. W ten sposób autor stara si¿ sk¿oni¿ czytelnika do docenienia kalejdoskopowych zmian, które miäy miejsce na przestrzeni wieków i dziesi¿cioleci, od epoki przekazywania wiedzy ustnie ä do wspó¿czesno¿ci, kiedy to naukowcy rozwäaj¿ nawet zainstalowanie ludzkiego mózgu w robocie dzi¿ki technologii komputerowej. Ksi¿¿ka podkre¿la nieodzowno¿¿ technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkole.