Tecnología y mediación en la educación a distancia - Padilla Severo, Carlos Emilio
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El libro presenta un modelo de mapeo de señales de mediación en ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje - VLEA. El modelo pretende apoyar el proceso de mediación pedagógica de los profesores que realizan actividades vinculadas a la Educación a Distancia, con el objetivo de reducir su carga de trabajo en la identificación y seguimiento de la evolución de las mediaciones realizadas en el ambiente. Para ello, se utilizaron técnicas de minería de texto utilizando mecanismos de inferencia bayesiana para identificar categorías de mediación a partir de las interacciones entre los participantes…mehr

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Produktbeschreibung
El libro presenta un modelo de mapeo de señales de mediación en ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje - VLEA. El modelo pretende apoyar el proceso de mediación pedagógica de los profesores que realizan actividades vinculadas a la Educación a Distancia, con el objetivo de reducir su carga de trabajo en la identificación y seguimiento de la evolución de las mediaciones realizadas en el ambiente. Para ello, se utilizaron técnicas de minería de texto utilizando mecanismos de inferencia bayesiana para identificar categorías de mediación a partir de las interacciones entre los participantes en un curso de educación a distancia. El sistema se validó y los resultados se evaluaron mediante un estudio de caso. Tras mapear las interacciones e identificar las categorías de mediación de los estudiantes, se generaron gráficos e informes con información sobre el proceso de mediación. Las categorías ayudaron a identificar los niveles de mediación. Los resultados muestran que el uso de la tecnología permitió identificar los niveles de mediación que necesitaban los alumnos en el curso en línea.
Autorenporträt
Doktor in Informatik im Bildungswesen an der UFRGS, Master in Informatik an der UFRGS, Diplom in Informatik an der UERGS und Bachelor in Informatik an der URCAMP. Dozentin an der IFSul, tätig in den technologischen Grundkursen in Informatik, in der Spezialisierung auf Bildung und im Masterstudiengang für berufliche und technologische Bildung.