Los trastornos del aprendizaje se refieren a un grupo de trastornos que afectan el aprendizaje, la memorización, la comprensión, la organización o el uso de información verbal y no verbal. Estos trastornos surgen del daño a uno o más procesos psicológicos relacionados con el aprendizaje, que son esenciales en combinación con capacidades promedio de pensamiento y razonamiento. Los niños con trastornos del aprendizaje forman un grupo heterogéneo. La característica común entre ellos es que todos tienen dificultades para aprender las materias escolares. Incluso cuando la instrucción proporcionada se adapta a sus necesidades especiales de aprendizaje, estos problemas persisten o incluso aumentan a lo largo de los años escolares. Este libro tiene cinco capítulos.
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