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' À l'écoute de l'enfance dans son métier d'élève ' cherche à mettre en avant l'enfance en tant qu'acteur social, en donnant la parole aux enfants de la 1re à la 4e année de l'enseignement fondamental qui vivent leur enfance au quotidien dans une école privée. Il s'agit d'une recherche sur les concepts de ' métier d'élève ' et de ' métier d'enfant ', basée sur la sociologie de l'enfance, plus précisément sur Regine Sirota (2001, p.15). Des auteurs tels que Sarmento, Sarmento & Pinto, Narodowski, Rousseau, Ariès, Larrosa, Corsaro, entre autres, articulent et mobilisent des moments uniques de réflexion dans la trame de cette recherche. L'écoute des voix de l'enfance contemporaine institutionnalisée est un défi pour les pratiques pédagogiques dans les premières années de l'enseignement.