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L'objectif de cette étude était de documenter les expériences et les attitudes rapportées par les directeurs et les enseignants de six écoles primaires urbaines de Samoa après presque un an de mise en uvre du programme scolaire réformé des écoles primaires samoanes. Le programme réformé a été adopté par les écoles en janvier 2013. Dix mois après la mise en uvre du nouveau programme, en octobre 2013, les données nécessaires à cette étude ont été recueillies dans six écoles primaires urbaines à l'aide d'entretiens approfondis en face à face avec 29 enseignants, ainsi que d'entretiens individuels…mehr

Produktbeschreibung
L'objectif de cette étude était de documenter les expériences et les attitudes rapportées par les directeurs et les enseignants de six écoles primaires urbaines de Samoa après presque un an de mise en uvre du programme scolaire réformé des écoles primaires samoanes. Le programme réformé a été adopté par les écoles en janvier 2013. Dix mois après la mise en uvre du nouveau programme, en octobre 2013, les données nécessaires à cette étude ont été recueillies dans six écoles primaires urbaines à l'aide d'entretiens approfondis en face à face avec 29 enseignants, ainsi que d'entretiens individuels en face à face avec les six directeurs de ces écoles primaires.
Autorenporträt
Ich bin in dem ländlichen Dorf Samataitai auf der Insel Savaii aufgewachsen. Ich besuchte die Grundschule und anschließend das Vaiola College. Ich zog nach Apia, um die Lehrerausbildung zu absolvieren. Danach setzte ich mein Bachelorstudium an der National University of Samoa fort. Jetzt habe ich meinen Masterabschluss an der University of West Indies - Cave Hill, Barbados, gemacht.