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Este livro centrou-se na realização de uma avaliação dos resultados do projeto de lanternas solares da Fundação Howard. O avaliador utilizou abordagens qualitativas e quantitativas na conceção da avaliação. A avaliação visava avaliar em que medida foram alcançados os resultados do projeto de lanternas solares, que incluem a melhoria do desempenho académico dos clientes do programa em 50%, o aumento do tempo de estudo dos clientes do programa em 100% e a criação de grupos de estudo funcionais. Para a recolha de dados, foram utilizados questionários, análises de documentos e discussões em grupos de reflexão. Os resultados revelaram que o projeto da lanterna solar não conseguiu melhorar o desempenho académico dos clientes do programa em 50%. Os resultados da avaliação também revelaram que o projeto não conseguiu aumentar o tempo de estudo dos clientes do programa em 100%. A avaliação também revelou que os grupos de estudo criados não eram funcionais. A avaliação também destacou vários desafios enfrentados pelos clientes do programa que resultaram no fracasso do projeto em alcançar os resultados pretendidos. A avaliação também destacou os resultados positivos e negativos não pretendidos do projeto.