Un caso di studio sull'educazione globale in un distretto scolastico del Wisconsin - Okoli, Grace
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Che cos'è la globalizzazione? Qual è l'impatto dell'istruzione sulla globalizzazione, in particolare per quanto riguarda il settore K12? In che modo gli insegnanti, le scuole, i distretti e le comunità stanno preparando gli studenti a diventare competenti, consapevoli e alfabetizzati a livello globale? Il pensiero critico, la capacità di collaborare a livello interculturale, l'apprendimento e la conversazione di una lingua straniera e la conoscenza di questioni globali costituiscono un'educazione globale? Quali sono i pro e i contro di un curriculum di educazione globale? Gli insegnanti, le…mehr

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Produktbeschreibung
Che cos'è la globalizzazione? Qual è l'impatto dell'istruzione sulla globalizzazione, in particolare per quanto riguarda il settore K12? In che modo gli insegnanti, le scuole, i distretti e le comunità stanno preparando gli studenti a diventare competenti, consapevoli e alfabetizzati a livello globale? Il pensiero critico, la capacità di collaborare a livello interculturale, l'apprendimento e la conversazione di una lingua straniera e la conoscenza di questioni globali costituiscono un'educazione globale? Quali sono i pro e i contro di un curriculum di educazione globale? Gli insegnanti, le scuole, i distretti e le comunità hanno bisogno di nuove infrastrutture o quelle esistenti sono sufficienti? Questo libro esamina il modo in cui un distretto scolastico statunitense ha affrontato con successo il tema dell'educazione globale mobilitando i gruppi di discussione della comunità, sostenendo gli insegnanti a globalizzare l'insegnamento e impiegando tecnologie e approcci innovativi. Il prossimo passo di questo lavoro è la creazione di una chiamata all'azione per tutti gli educatori, le scuole e i membri della comunità che si impegnano a educare tutti gli studenti a diventare cittadini globali e a fornire gli strumenti e le risorse per farlo.
Autorenporträt
Grace Okoli, EdD, eine führende Pädagogin und überzeugte Verfechterin aller Schüler, hat zwei Jahrzehnte lang vor allem mit einkommensschwachen Schülern in Schulen und Stadtvierteln mit hoher Armut in den USA und in Übersee gearbeitet.