Una nueva mirada sobre la enseñanza del francés como lengua extranjera en Túnez - Ochi, Khaled
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Este libro analiza la dialéctica entre lengua y cultura en la enseñanza del FLE en Túnez, poniendo de relieve la dimensión identitaria y cultural de la lengua. Examina los fenómenos de interferencia y transferencia interlingüística, al tiempo que deconstruye las representaciones culturales que transmiten los manuales escolares. El libro explora los problemas que plantea la integración de las competencias culturales en la enseñanza del francés como lengua extranjera, al tiempo que cuestiona la pertinencia de los contenidos culturales para las realidades de los alumnos tunecinos. El vínculo…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro analiza la dialéctica entre lengua y cultura en la enseñanza del FLE en Túnez, poniendo de relieve la dimensión identitaria y cultural de la lengua. Examina los fenómenos de interferencia y transferencia interlingüística, al tiempo que deconstruye las representaciones culturales que transmiten los manuales escolares. El libro explora los problemas que plantea la integración de las competencias culturales en la enseñanza del francés como lengua extranjera, al tiempo que cuestiona la pertinencia de los contenidos culturales para las realidades de los alumnos tunecinos. El vínculo entre lengua y cultura se considera aquí como un vector de intercomprensión y mediación intercultural, crucial en la formación de los alumnos.
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Autorenporträt
Doctora en lingüística francesa, mi carrera académica ha estado marcada por una doble especialización: en lenguas y culturas, por un lado, y en ciencias exactas y sociales, por otro. Esta formación multidisciplinar me ha permitido adoptar un enfoque interdisciplinar en mis investigaciones sobre traducción y didáctica.