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Die Idee zu diesem Leitfaden entstand aus den Schwierigkeiten vieler Leser wissenschaftlicher Werke, die immer wieder von der Verwendung eines Begriffs aufgehalten werden, dessen genaue Bedeutung ihnen nicht klar ist, und so ihren Weg zu einem prägnanten und vollständigen Verständnis gefährden.Die Leser können Schüler der Sekundarschule, Studenten und Berufstätige aus den Bereichen Agrarwissenschaften, Umwelt, Ernährung, Biologie, Chemie usw. sein.)Der vorliegende Leitfaden wurde hauptsächlich zu pädagogischen Zwecken verfasst, um all jenen zu helfen, die nicht immer über ausreichende…mehr

Produktbeschreibung
Die Idee zu diesem Leitfaden entstand aus den Schwierigkeiten vieler Leser wissenschaftlicher Werke, die immer wieder von der Verwendung eines Begriffs aufgehalten werden, dessen genaue Bedeutung ihnen nicht klar ist, und so ihren Weg zu einem prägnanten und vollständigen Verständnis gefährden.Die Leser können Schüler der Sekundarschule, Studenten und Berufstätige aus den Bereichen Agrarwissenschaften, Umwelt, Ernährung, Biologie, Chemie usw. sein.)Der vorliegende Leitfaden wurde hauptsächlich zu pädagogischen Zwecken verfasst, um all jenen zu helfen, die nicht immer über ausreichende Literatur verfügen.Ich habe mich bemüht, die Etymologie der meisten Begriffe anzugeben, da das Französische hauptsächlich von der romanischen Sprache abstammt und die allmählich wachsende Terminologie der Naturwissenschaften und der Technik vom Griechischen abstammt.Dieser Leitfaden für Begriffsdefinitionen besteht aus Konzepten, die in den meisten Kursen, die im Bereich der Agrarwissenschaften unterrichtet werden, vorkommen und am Ende des Buches aufgelistet sind.
Autorenporträt
Mi chiamo Jean-Pierre MANGOVO KHONDE e sono diplomato in Agronomia, Ambiente e Costruzione. Ho esperienza nel mondo dell'istruzione tecnica a fianco dei discenti e nel mondo rurale con gli agricoltori. La mia preoccupazione è quella di garantire che tutti siano sostenuti nel raggiungimento dei loro obiettivi sostenibili.