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Von ihrem ersten Lebensjahr können wir unseren Kindern helfen, eine starke Persönlichkeit aufzubauen. Dazu brauchen wir ein vertieftes Verständnis, wie ein positives Selbstbild, ein starker Wille und die Säulen des Selbstwertgefühls entstehen. Die Selbstverwirklichung und die Selbsttranszendenz sind die bedeutenden Motivationen für die persönliche Entwicklung. Trotz aller Förderung geraten viele als Heranwachsende in Schwierigkeiten. Ängste, unsichere Identitäten und Zweifel am Sinn des Lebens sind weitverbreitet, - verursacht durch zerbrechende Familien, Bindungslosigkeit und das Wegschmelzen…mehr

Produktbeschreibung
Von ihrem ersten Lebensjahr können wir unseren Kindern helfen, eine starke Persönlichkeit aufzubauen. Dazu brauchen wir ein vertieftes Verständnis, wie ein positives Selbstbild, ein starker Wille und die Säulen des Selbstwertgefühls entstehen. Die Selbstverwirklichung und die Selbsttranszendenz sind die bedeutenden Motivationen für die persönliche Entwicklung. Trotz aller Förderung geraten viele als Heranwachsende in Schwierigkeiten. Ängste, unsichere Identitäten und Zweifel am Sinn des Lebens sind weitverbreitet, - verursacht durch zerbrechende Familien, Bindungslosigkeit und das Wegschmelzen der Werte in einer chaotisch erlebten Welt. Wenn das Motiv der Selbstverwirklichung in einen narzisstischen Individualismus umschlägt, der Körper, die Sexualität und die Selbstoptimierung überbetont werden, verschärfen sich diese Probleme. Gesellschaftliche Influencer beeinflussen unsere Lebensphilosophie häufig mit schädigenden Leit- und Weltbildern. Aber wie finden wir Orientierung, vor allem in Krisen und existentiellen Wertekonflikten? Das wertvolle, sinnerfüllte Leben wird durch den Persönlichkeitsstil der Selbsttranszendenz erreicht. Und durch die Sensibilität für die leise Stimme unseres eigenen Gewissens. Denn sie könnte die leitende Stimme eines liebevollen Gottes sein. Wissenschaftsbezogen, interdisziplinär und lebensnah mit Fallbeispielen, auch aus der klinischen Psychologie.
Autorenporträt
Studium der Erziehungswissenschaften und Psychologie, Dipl.-Pädagoge, Berechtigung zur Psychotherapie (HPG), Langjährige Erfahrungen in der psychosozialen Beratung und als Dozent und Bereichsleiter für Psychologie, Pädagogik und Psychosoziale Bildung in großen Bildungsinstitutionen