Vorschlag für eine umfassende Evaluation in der inklusiven Bildung - Martinez Olivera, Alma Lidia
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Die Bewertung ist ein wertvoller Prozess in den neuen Vorschlägen für eine integrative Bildung in Ländern, in denen es immer noch diskriminierende und segregierende Strategien und pädagogische Maßnahmen gegen Kinder mit besonderen Bedürfnissen gibt. Die Bildungsbeurteilung sollte Elemente enthalten, die die Inklusion in Grundschulen ermöglichen. Dieser Vorschlag zielt darauf ab, eine umfassende, soziale und pädagogische Vision eines Prozesses zu bieten, der bisher als ein Instrument der Ausgrenzung des Menschenrechts auf Schulbildung angesehen wurde.

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Produktbeschreibung
Die Bewertung ist ein wertvoller Prozess in den neuen Vorschlägen für eine integrative Bildung in Ländern, in denen es immer noch diskriminierende und segregierende Strategien und pädagogische Maßnahmen gegen Kinder mit besonderen Bedürfnissen gibt. Die Bildungsbeurteilung sollte Elemente enthalten, die die Inklusion in Grundschulen ermöglichen. Dieser Vorschlag zielt darauf ab, eine umfassende, soziale und pädagogische Vision eines Prozesses zu bieten, der bisher als ein Instrument der Ausgrenzung des Menschenrechts auf Schulbildung angesehen wurde.
Autorenporträt
Maestríá en Psicología. Tutora de la Carrera de Psicología, UNAM. Impartiendo cursos y talleres a profesores universitarios de diversas disciplinas en la actividad institucional del Programa para Tutores individuales y grupales para poder identificar problemas emocionales de los alumnos, sin convertirse en terapeutas improvisados.