Andere Kunden interessierten sich auch für
![Wykorzystanie zasobów kulturowych przez wychowawców przedszkolnych]( "Wykorzystanie zasobów kulturowych przez wychowawców przedszkolnych")
Wykorzystanie zasobów kulturowych przez wychowawców przedszkolnych32,99 €![Technologie organizacji nowoczesnych przyj¿¿ dla dzieci]( "Technologie organizacji nowoczesnych przyj¿¿ dla dzieci")
Technologie organizacji nowoczesnych przyj¿¿ dla dzieci25,99 €![Badanie roli klasy przedszkolnej]( "Badanie roli klasy przedszkolnej")
Badanie roli klasy przedszkolnej39,99 €![Cechy dobrowolnego dzia¿ania cz¿sto chorych dzieci w wieku przedszkolnym]( "Cechy dobrowolnego dzia¿ania cz¿sto chorych dzieci w wieku przedszkolnym")
Cechy dobrowolnego dzia¿ania cz¿sto chorych dzieci w wieku przedszkolnym36,99 €![Relacje edukacyjne w zabawie]( "Relacje edukacyjne w zabawie")
Relacje edukacyjne w zabawie36,99 €![Nauczanie j¿zyka angielskiego przez PUPPETS w oparciu o sztuk¿]( "Nauczanie j¿zyka angielskiego przez PUPPETS w oparciu o sztuk¿")
Nauczanie j¿zyka angielskiego przez PUPPETS w oparciu o sztuk¿36,99 €![Ma¿e dzieci jako matematycy: studium przypadku]( "Ma¿e dzieci jako matematycy: studium przypadku")
Ma¿e dzieci jako matematycy: studium przypadku39,99 €
Praca ta zostäa stworzona z my¿l¿ o trudno¿ciach napotykanych przez nauczycieli przedszkolnych w nauczaniu przedmiotów ¿cis¿ych przy ograniczonych zasobach i dla uczniów w wieku od dwóch do pi¿ciu lat. Z tej motywacji zebrano zadania do nauczania przedmiotów ¿cis¿ych w zró¿nicowanych ¿rodowiskach, umo¿liwiaj¿c nauczanie i eksperymentowanie poprzez zabaw¿, wykorzystuj¿c naturaln¿ ciekawo¿¿ dzieci. Chciäbym podzieli¿ si¿ cz¿¿ci¿ mojego do¿wiadczenia w klasie z nauczycielami, którzy stoj¿ przed wyzwaniem nauczania coraz bardziej zaawansowanych technologicznie i dojrzäych dzieci.