Antonio Lamy, Maritza Lamy

A escola mata a criança e o professor ajuda (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

As crianças entram, em bandos, pelo portão da escola. Parecem um bando de pássaros num canto alegre. Repletos de entusiasmo e expectativas, barulhentos, vão para as salas de aula. O sinal bate, as portas fecham, eles calam, confusos veem a porta abrir e fechar. Nessa enorme gaiola, há um canto triste e a expectativa de quando será o voo leve do aprendizado. Uma confusão profunda, começou o massacre. Dessa forma, aplicamos nossa crítica a um sistema arcaico baseado no autoritarismo, engolir o quem vem predeterminado. Decorar é a solução? Provas, notas, sem canto, sem voo, presos a uma falsa escala que não mede conhecimento. Antonio Lamy As práticas baseadas em evidências científicas estão em voga, sendo revisadas por inúmeras publicações, nacionais e internacionais; como exemplo, cabe mencionar dois livros: Educação baseada em evidências: o que todo professor precisa saber (Luciana Brites e Roselaine Pontes Almeida) e Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar (Alessandra Seabra, Ana Luíza Navas e Maria Regina Maluf), ambas publicações tratam sobre a aplicação da ciência na Educação. Em análise, a contemporaneidade da educação brasileira é como se todas as vias nos levassem ao mesmo lugar: neurociência e psicologia aplicadas à educação. É indispensável, com certeza, contemplar as dificuldades socioeconômicas do país. Mas pormenorizar as dificuldades psicossociais que afetam a cognição, principalmente na primeira infância, é fundamental para que haja uma genuinidade no processo educacional. As práticas empíricas permitem que os educadores construam sua base em pesquisas quantitativas, assim permitindo a qualidade nos resultados, retirando as opiniões (achismos), o senso comum, conduzindo assim os educadores para uma base educacional assertiva e responsiva. A primeira infância remete à precocidade, e por que citá-la na educação juntamente com as práticas baseadas nas evidências científicas? Em uma resposta bem simplista, o quanto antes os educadores conseguirem identificar/diferenciar dificuldades de aprendizagem dos transtornos do neurodesenvolvimento, poderão gerar dignidade e genuinidade na vida acadêmica dos seus educandos, tornando-se uma ponte estruturada e sólida, fundamentando uma via de mão dupla entre estímulos assertivos e repostas desejáveis, identificando assim a metacognição de cada aprendente. Maritza Lamy Vaz de Mello

---

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Viseu
• Seitenzahl: 72
• Erscheinungstermin: 26. August 2025
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786528025404
• Artikelnr.: 75294020

Autorenporträt

Antonio Lamy nasceu em Bias Fortes - MG, e formou-se em Geografia pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Durante seus estudos, desafiou o tradicionalismo da disciplina e, como professor, introduziu uma abordagem crítica da Geografia. Em 1983, concluiu sua formação e foi aprovado em concursos públicos tanto em Juiz de Fora quanto no estado e no município de Santos Dumont. Ao longo de sua carreira, publicou diversos livros, como PT: a face oculta do fascismo e O dia a dia do Zé Corno: da democracia à ditadura e roteiro.