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O fim da etapa acadêmica é o reinício do processo de ensino-aprendizagem. A pergunta que norteia o sentimento do fim da jornada acadêmica é: o que eu faço agora? Cada fim tem sua particularidade de perpetuar o sentimento de dever cumprido, do "agora sei como funciona toda a engrenagem do desenvolvimento do saber para adquirir conhecimento significativo da identidade do curso que fiz e pelo qual hoje me apresento como profissional à sociedade amazonense/manauara, com as habilidades e competências adquiridas ao longo do tempo de aprendizado". O aprendizado realizado em períodos da prática da…mehr

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Produktbeschreibung
O fim da etapa acadêmica é o reinício do processo de ensino-aprendizagem. A pergunta que norteia o sentimento do fim da jornada acadêmica é: o que eu faço agora? Cada fim tem sua particularidade de perpetuar o sentimento de dever cumprido, do "agora sei como funciona toda a engrenagem do desenvolvimento do saber para adquirir conhecimento significativo da identidade do curso que fiz e pelo qual hoje me apresento como profissional à sociedade amazonense/manauara, com as habilidades e competências adquiridas ao longo do tempo de aprendizado". O aprendizado realizado em períodos da prática da saúde mundial foi mais cruel no estado do Amazonas devido à falta de oxigênio para muitos que necessitavam de auxílio respiratório. Com isso, percebemos que todos nós humanos temos a necessidade de auxílio uns dos outros. No mais, como profissionais de saúde, temos a certeza de que um humano salva outro ser humano, com suas deficiências, desconfianças e desatenção, que são barreiras para o melhor acesso à boa saúde e ao ser uma pessoa saudável. Isso reflete a prática da ética profissional no que se refere à conduta de bem ou mal - é uma escolha ser ético na sociedade em que vivemos, que tenta normalizar condutas humanas em estilo de horda. Os trabalhos aqui registrados são marcos históricos do bem-viver e da perspectiva da assistência à saúde.

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Autorenporträt
Ricardo Felipe de Souza Caramês Professor orientador de TCC na área da saúde. Mestre em Educação e Filosofia (PUC-RS). Graduado em Licenciatura Plena e Bacharel em Ciências Biológicas e Ambientais (UNL-AM) e Licenciatura Plena e Bacharel em Filosofia (UFSC). Especializações em Saúde Indígena, Saúde Pública e Análises Clínicas (Estácio-AM).