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Ensino de Ciências Naturais: Percepções e concepções de pedagogos de Brasnorte - MT, é uma obra que traz importante reflexão a respeito do ensino de Ciências Naturais no início do Ensino Fundamental, passando por questões que envolvem e o impacto na aprendizagem logo nos anos iniciais do ensino fundamental. Ao longo dos capítulos os autores levantam questões como a importância dos pedagogos no ensino de Ciências Naturais nas escolas, além da formação atribuída a esses professores para que possam contribuir no processo de construção do letramento científico. O objetivo é entender a importância…mehr

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Produktbeschreibung
Ensino de Ciências Naturais: Percepções e concepções de pedagogos de Brasnorte - MT, é uma obra que traz importante reflexão a respeito do ensino de Ciências Naturais no início do Ensino Fundamental, passando por questões que envolvem e o impacto na aprendizagem logo nos anos iniciais do ensino fundamental. Ao longo dos capítulos os autores levantam questões como a importância dos pedagogos no ensino de Ciências Naturais nas escolas, além da formação atribuída a esses professores para que possam contribuir no processo de construção do letramento científico. O objetivo é entender a importância e a relevância do conhecimento cientifico e o impacto de seu uso na vida dos alunos.

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Autorenporträt
Marli Plein Enzweiler: Professora pedagoga da Rede Municipal de Ensino de Brasnorte - MT. Mestra pela Universidade do Estado de Mato Grosso - Unemat, em 2019. Esta obra Ensino de Ciências naturais: Percepções e Concepções de Pedagogos de Brasnorte-MT. Fátima Aparecida da Silva Iocca: Professora pedagoga da Rede Municipal de Ensino de Brasnorte - MT. Mestra pela Universidade do Estado de Mato Grosso - Unemat, em 2019. Esta obra Ensino de Ciências naturais: Percepções e Concepções de Pedagogos de Brasnorte-MT.