Der InhaltDynamiken sozialer Ungleichheit und soziale Bewegungsformen ¿ Biographie und biographisches Lernen ¿ Methodologisches Rahmenkonzept der empirischen Studie ¿ Strukturelle Beschreibung der Lernfiguren und Lerndispositionen ¿ Biographische Dimensionen von Lerndispositionen im Kontext sozialer Ungleichheitserfahrungen ¿ Lernende Auseinandersetzung mit sozialer Ungleichheit zwischen Heteronomie und Autonomie ¿ Lernprozesse sozialer Bewegung(en)
Die AutorinMag. Dr. Angela Pilch-Ortega ist assoziierte Professorin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Graz.
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