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Autorenporträt
Rita Süssmuth, Jahrgang 1937, Dr. phil., CDU-Mitglied, vor ihrer politischen Laufbahn auch als Professorin an den Universitäten Bochum und Dortmund tätig, war Vorsitzende des von der Bundesregierung eingerichteten Sachverständigenrates für Zuwanderung und Integration und Mitglied der Kommission, die Kofi Annan, dem Generalsekretär der UNO, im Herbst 2005 einen Bericht zur weltweiten Migration vorgelegt hat.
Inhaltsangabe
Einführung.- Disputation des Akademischen Senats an der Stiftung Leucorea.- Eröffnung.- Thesenvortrag.- Runde Tische und qualitative Weiterentwicklung der Demokratie.- Der Dialog war der eigentliche Durchbruch.- Das Vermächtnis der Runden Tische ist die Fähigkeit zur zivilgesellschaftlichen Einmischung.- Disputation.- Runde Tische Instrumente zur Ausgestaltung der Demokratie.- Runde Tische als Mittel der Selbstorganisation in Krisenzeiten.- Runder Tisch und Parlamentarismus zwei unvereinbare Entscheidungsverfahren.- Replik.- Runde Tische als reaktivierbare Institution der unmittelbaren Beteiligung.- Die Demokratie braucht Runde Tische zu Grundfragen der Kommune.- Wir brauchen das persönliche Bürgerengagement!.- Diskurs.- Die akademische Disputation historisches Relikt als interdisziplinäre Kommunikation?.
Einführung.- Disputation des Akademischen Senats an der Stiftung Leucorea.- Eröffnung.- Thesenvortrag.- Runde Tische und qualitative Weiterentwicklung der Demokratie.- Der Dialog war der eigentliche Durchbruch.- Das Vermächtnis der Runden Tische ist die Fähigkeit zur zivilgesellschaftlichen Einmischung.- Disputation.- Runde Tische Instrumente zur Ausgestaltung der Demokratie.- Runde Tische als Mittel der Selbstorganisation in Krisenzeiten.- Runder Tisch und Parlamentarismus zwei unvereinbare Entscheidungsverfahren.- Replik.- Runde Tische als reaktivierbare Institution der unmittelbaren Beteiligung.- Die Demokratie braucht Runde Tische zu Grundfragen der Kommune.- Wir brauchen das persönliche Bürgerengagement!.- Diskurs.- Die akademische Disputation historisches Relikt als interdisziplinäre Kommunikation?.
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