Mariano Avalos

TIC: cómo diseñar un ambiente educativo y tecnológico (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

La aparición y presencia de dispositivos tecnológicos en la instituciones educativas (netbooks, pizarras digitales interactivas, etc.), incluso cuando están acompañados de proyectos pedagógicos de inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación, no resuelve de por sí una serie de problemas cruciales aparejados: la capacitación y formación docente en el uso pedagógico de las TIC, la ubicación de la escuela y las nuevas competencias docentes en el ecosistema digital y social actual, los nuevos roles que aparecen y se plantean ante la presencia y saturación de diversas tecnologías en las instituciones educativas, la forma de resolver diversas problemáticas técnicas que van emergiendo, entre otras. Esta obra se propone orientar al docente en el uso significativo de las distintas tecnologías con propuestas para el trabajo con los alumnos del nivel inicial y de primaria. Para ello ofrece criterios y herramientas para comenzar a trabajar con el software libre y un grupo o paquete de aplicaciones libres.

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Produktdetails

• Verlag: Sb editorial
• Seitenzahl: 140
• Erscheinungstermin: 3. Juli 2025
• Spanisch
• ISBN-13: 9789871984657
• Artikelnr.: 74813339

Autorenporträt

Mariano Avalos es licenciado en Tecnología Educativa por la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional. Se desempeña como Asesor pedagógico en Tecnologías en escuelas de nivel medio dependiente de la Coordinación de Incorporación de Tecnologías (INTEC) del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Es titular de la cátedra Tecnología Educativa I de la carrera de Tecnología Educativa de la Facultad Regional Buenos Aires de la UTN y docente de informática y de tecnologías de la información y la comunicación, en el nivel primario, medio y superior. Es autor de los libros ¿Cómo integrar las TIC en la Escuela del siglo XXI? De Clementina a las Tablets y ¿Cómo trabajar con TIC en el aula? Una guía para la acción pedagógica.