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Experiencias otras de aproximación a los saberes y construcción de sentidos explora iniciativas pedagógicas transformadoras en el Departamento de Lenguas de la Universidad Pedagógica Nacional. Desde una perspectiva decolonial e intercultural, cuestiona las estructuras tradicionales y hegemónicas de la educación superior, proponiendo la integración de emociones y narrativas como caminos otros para repensar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El texto rescata experiencias significativas que surgen de momentos de anormalidad académica, luchas comunitarias y propuestas alternativas dentro y…mehr

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Produktbeschreibung
Experiencias otras de aproximación a los saberes y construcción de sentidos explora iniciativas pedagógicas transformadoras en el Departamento de Lenguas de la Universidad Pedagógica Nacional. Desde una perspectiva decolonial e intercultural, cuestiona las estructuras tradicionales y hegemónicas de la educación superior, proponiendo la integración de emociones y narrativas como caminos otros para repensar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El texto rescata experiencias significativas que surgen de momentos de anormalidad académica, luchas comunitarias y propuestas alternativas dentro y fuera de la universidad. A través de una metodología narrativa, el libro detalla cinco historias que destacan el potencial de las emociones, la memoria y el diálogo en la construcción de saberes, visibilizando resistencias frente a la opresión académica. Estas experiencias abarcan la revitalización de la lengua Muysca, el diálogo de saberes entre maestras y maestros investigadores con los saberes de diferentes pueblos indígenas, y espacios pedagógicos alternativos que conectan con los y las estudiantes como seres sistémicos. Esta obra es una invitación a reimaginar la educación como un espacio sensible y colectivo, capaz de articular lo cognitivo, lo emocional y lo político en busca de la justicia epistémica, la justicia social y la transformación cultural.

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Autorenporträt
Adriana Chacón Filóloga con énfasis en Humanidades Clásicas y magíster en Educación. Profesora-investigadora del Departamento de Lenguas de la Universidad Pedagógica Nacional. Coordinadora del Semillero de Investigación Fepaite Angayusa (GIFA). Carolina García-Ramírez Lingüista de formación inicial, maestra por vocación, tejedora-bordadora por herencia, antirracista y antisexista de corazón. Profesora-investigadora adscrita al Departamento de Lenguas de la UPN, coordinadora del Grupo de Investigación Fepaite Angayusa y su semillero; integrante de la colectiva tejeril Hilemos la palabra. María Salomé Quintero Herrera Licenciada en Español y Lenguas Extranjeras de la UPN. Escritora transgresora, investigadora-aprendiente delGrupo de Investigación Fepaite Angayusa. Ana Catalina Naranjo Arcila. Estudié Literatura y Estudios Culturales. Elegí el camino de la gestión cultural y la docencia con enfoque en procesos artísticos, creativos, comunitarios y afectivos que fomenten experiencias de transformación personal, social y cultural desde las practicas artísticas colaborativas en diferentes contextos.