Andere Kunden interessierten sich auch für
![Otsew shkol'nikow pri binacional'nom obrazowanii]( "Otsew shkol'nikow pri binacional'nom obrazowanii")
Otsew shkol'nikow pri binacional'nom obrazowanii25,99 €![Vliqnie strategii samoprimeneniq na social'no-psihologicheskoe powedenie shkol'nikow]( "Vliqnie strategii samoprimeneniq na social'no-psihologicheskoe powedenie shkol'nikow")
Vliqnie strategii samoprimeneniq na social'no-psihologicheskoe powedenie shkol'nikow35,99 €![Model' gibridnogo obucheniq Flipped, akademicheskaq uspewaemost' i otsew]( "Model' gibridnogo obucheniq Flipped, akademicheskaq uspewaemost' i otsew")
Model' gibridnogo obucheniq Flipped, akademicheskaq uspewaemost' i otsew25,99 €![Vklüchenie shkol'nikow s gipertoniej w zanqtiq po fizkul'ture]( "Vklüchenie shkol'nikow s gipertoniej w zanqtiq po fizkul'ture")
Vklüchenie shkol'nikow s gipertoniej w zanqtiq po fizkul'ture14,99 €![Razwitie affektiwnyh kachestw u shkol'nikow]( "Razwitie affektiwnyh kachestw u shkol'nikow")
Razwitie affektiwnyh kachestw u shkol'nikow35,99 €![Ocenka roli menedzherow obrazowaniq w uderzhanii uchitelej]( "Ocenka roli menedzherow obrazowaniq w uderzhanii uchitelej")
Ocenka roli menedzherow obrazowaniq w uderzhanii uchitelej45,99 €![Sposobnosti mladshih shkol'nikow k logicheskomu myshleniü]( "Sposobnosti mladshih shkol'nikow k logicheskomu myshleniü")
Sposobnosti mladshih shkol'nikow k logicheskomu myshleniü14,99 €
Sistema obrazowaniq w Demokraticheskoj Respublike Kongo stalkiwaetsq s mnogochislennymi nedostatkami, takimi kak plohie uslowiq obucheniq, otsutstwie adekwatnoj infrastruktury, nedostatochnyj urowen' podgotowki uchitelej, nizkaq zarabotnaq plata prepodawatelej, otsutstwie dokumentacii ili bibliotek, a takzhe slabaq priwerzhennost' nacional'nyh wlastej delu razwitiq obrazowaniq. Vse äti problemy negatiwno skazywaütsq na sisteme obrazowaniq w strane, prepqtstwuq kak ee razwitiü, tak i razwitiü naseleniq, osobenno detej, kotorye qwlqütsq buduschim nacii. Zakon Demokraticheskoj Respubliki Kongo priznaet prawo na obrazowanie, obespechiwaq rawnyj dostup k obrazowaniü i professional'noj podgotowke". My ishodim iz togo, chto prawitel'stwo neset glawnuü otwetstwennost' za sodejstwie obrazowaniü wseh kongolezskih detej po wsej strane, poskol'ku obrazowanie qwlqetsq osnowoj razwitiq. K sozhaleniü, my nablüdaem rost chisla detej, kotorye bol'she ne hodqt w shkolu po raznym prichinam; nekotorye iz nih brodqt po ulicam, poproshajnichaüt ili zanimaütsq tqzhelym trudom, chtoby wyzhit'. Vse äti fakty pobudili nas prowesti issledowanie po woprosu otsewa iz shkol w gorode Goma.