Andere Kunden interessierten sich auch für
![Praktika uprawleniq w obrazowanii molodezhi i wzroslyh]( "Praktika uprawleniq w obrazowanii molodezhi i wzroslyh")
Praktika uprawleniq w obrazowanii molodezhi i wzroslyh26,99 €![Realizaciq koncepcii nowogo gosudarstwennogo uprawleniq]( "Realizaciq koncepcii nowogo gosudarstwennogo uprawleniq")
Realizaciq koncepcii nowogo gosudarstwennogo uprawleniq13,99 €![Koncepcii wseobschego uprawleniq kachestwom i promyshlennye primery]( "Koncepcii wseobschego uprawleniq kachestwom i promyshlennye primery")
Koncepcii wseobschego uprawleniq kachestwom i promyshlennye primery44,99 €![Stili shkol'noj discipliny dlq äffektiwnogo uprawleniq shkoloj]( "Stili shkol'noj discipliny dlq äffektiwnogo uprawleniq shkoloj")
Stili shkol'noj discipliny dlq äffektiwnogo uprawleniq shkoloj13,99 €![Osnownye koncepcii nauki uprawleniq]( "Osnownye koncepcii nauki uprawleniq")
Osnownye koncepcii nauki uprawleniq32,99 €![Processy i praktika strategicheskogo uprawleniq]( "Processy i praktika strategicheskogo uprawleniq")
Processy i praktika strategicheskogo uprawleniq28,99 €![Principy i praktika uprawleniq]( "Principy i praktika uprawleniq")
Principy i praktika uprawleniq16,99 €
Dannaq rabota naprawlena na izuchenie koncepcij i praktiki demokraticheskogo uprawleniq shkoloj w municipal'noj shkole, ishodq iz predpolozheniq, chto my zhiwem w obschestwe s demokraticheskimi principami i chto shkola - äto mesto dlq razwitiq demokraticheskih praktik. Obschaq cel' zaklüchalas' w analize shkol'nyh koncepcij i praktik demokraticheskogo uprawleniq shkoloj. Aktual'nost' dannogo issledowaniq zaklüchaetsq w tom, chto shkola, kotoraq zaqwlqet o swoej demokratichnosti, pozwolqet wsem swoim sotrudnikam uchastwowat' w prinqtii reshenij. Kachestwennyj podhod byl wybran potomu, chto, po slowam Samp'eri (2010), on stremitsq ponqt' qwleniq i interpretirowat' dannye s bol'shej shirotoj i qsnost'ü. Metodologiq byla razdelena na chetyre ätapa: perwyj byl poswqschen kritiko-reflexiwnomu prochteniü rabot teoretikow po obsuzhdaemym kategoriqm, takih kak Paro (1996, 2005, 2007, 2016); Lük (2001, 2006) i Vejga (1997, 1998, 2001) i dr. Dalee posledowala ämpiricheskaq chast' issledowaniq, wklüchaüschaq kriticheskoe prochtenie Pedagogicheskogo politicheskogo proekta.