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  • Format: ePub

O conteúdo escolar de Física é um dos mais fascinantes, com um espectro amplo de assuntos que vão de partículas elementares ao estudo do cosmos. Mas como ensinar a Física de forma que seja atraente para o público jovem nas escolas brasileiras? Existem em desenvolvimento diversas teorias e estratégias que podem nortear o ensino de Física que são pautadas neste livro: a perspectiva freiriana, a pedagogia de projetos, a teoria da aprendizagem experiencial de Kolb, a teoria da aprendizagem social de Bandura, a teoria da carga cognitiva, a teoria das inteligências múltiplas de Gardner e a teoria…mehr

  • Geräte: eReader
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Produktbeschreibung
O conteúdo escolar de Física é um dos mais fascinantes, com um espectro amplo de assuntos que vão de partículas elementares ao estudo do cosmos. Mas como ensinar a Física de forma que seja atraente para o público jovem nas escolas brasileiras? Existem em desenvolvimento diversas teorias e estratégias que podem nortear o ensino de Física que são pautadas neste livro: a perspectiva freiriana, a pedagogia de projetos, a teoria da aprendizagem experiencial de Kolb, a teoria da aprendizagem social de Bandura, a teoria da carga cognitiva, a teoria das inteligências múltiplas de Gardner e a teoria psicogenética de Wallon. Este livro é o resultado de estudos teóricos e revisões aplicados ao ensino de Física. Esperamos contribuir, de forma introdutória, para a familiarização com diversas perspectivas teóricas visando um ensino de Física engajador e inovador.

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Autorenporträt
ALEXANDRE LEITE DOS SANTOS SILVA Graduado em Física e doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Professor Adjunto na Universidade Federal do Piauí. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí e colaborador no Mestrado Profissional em Ensino de Física (Polo de Picos, PI). Tem experiência na formação de professores, ensino de Ciências/Física e Educação do Campo. CLEIDINAR ANTONIA DA ROCHA Mestranda do Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física - MNPEF; Instituto Federal do Piauí - Campus de Picos, Graduada em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual do Piauí - Campus de Picos, Especialista em Docência do Ensino Superior pelo Instituto Superior de Educação Programus. Atualmente é professora efetiva da rede estadual (SEDUC - PI) e rede municipal (Secretaria Municipal de Santo Antônio de Lisboa- PI). ELISÂNGELA RODRIGUES DE SOUSA LEITE LIMA Mestranda do Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física-MNPEF; Instituto Federal do Piauí- Polo 65- Picos. Graduada em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal do Piauí - Campus Picos (2013). Especialista em Ciências da Natureza e suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (2023); Especialista no Ensino de Física pela Faculdade Única de Ipatinga (2021), Atua como professora de Física na rede estadual de ensino (SEDUC-PI) na cidade de Oeiras.