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  • Format: ePub

A publicação dos treze cursos de Michel Foucault no Collège de France, no original e na tradução, mostrou-se essencial para o estudo e a compreensão de um dos filósofos mais importantes e influentes da atualidade, permitindo que nos aprofundemos no tema. As pesquisas minuciosas que Foucault realizava para preparar as suas aulas - organizadas e editadas por François Ewald, Alessandro Fontana e Frédéric Gros - foram conservadas, assim como as fitas gravadas. Desse modo, um guia de leitura e de estudo pode facilitar a leitura, o estudo e a análise dessas aulas, que são numerosas e abrangem uma…mehr

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Produktbeschreibung
A publicação dos treze cursos de Michel Foucault no Collège de France, no original e na tradução, mostrou-se essencial para o estudo e a compreensão de um dos filósofos mais importantes e influentes da atualidade, permitindo que nos aprofundemos no tema. As pesquisas minuciosas que Foucault realizava para preparar as suas aulas - organizadas e editadas por François Ewald, Alessandro Fontana e Frédéric Gros - foram conservadas, assim como as fitas gravadas. Desse modo, um guia de leitura e de estudo pode facilitar a leitura, o estudo e a análise dessas aulas, que são numerosas e abrangem uma grande variedade de temas, auxiliando o percurso de compreensão do vasto repertório desse analista da história e de suas transformações. Cada aula de cada um dos cursos foi sintetizada, possibilitando a pesquisa por certo tema de determinado curso, além de ser possível verificar quais aulas são inovadoras e impactantes, bem como aquelas em que as explanações se alongam e se repetem. O objetivo deste guia de leitura não é aprofundar as ideias de Foucault e a contribuição de suas obras, pois as próprias aulas falam por si; já que, ao longo de 14 anos, Foucault narrou, expôs, inovou, argumentou, refletiu, criticou e argumentou diante de um público. Nelas, seu pensamento está vivo.

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Autorenporträt
Inês Lacerda Araújo, nasceu na Lapa/PR, em 1950. Foi professora no Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Paraná (1974-1998), professora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2001-2009). Doutorou-se em Estudos Linguísticos pela UFPR (2001). É autora das seguintes obras: Introdução à Filosofia da Ciência (Editora UFPR, 2003); A Teoria da Ação Comunicativa de J. Habermas (Fundació Càtedra Iberomericana, 2004); Foucault e a Crítica do Sujeito (Editora UFPR, 2007); Do Signo ao Discurso: Introdução à Filosofia da Linguagem (Parábola, 2010); Curso de Teoria do Conhecimento e Epistemologia (Manole, 2013) e 15 Filósofos, Vida e Obra (Manole, 2020). Desde 2009 escreve no blog http://filosofiadetododia. blogspot.com.