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Neste livro, buscamos apresentar um produto educacional inovador voltado ao ensino de Física, explorando de forma lúdica e interdisciplinar conceitos de transições de fase, termodinâmica, energia livre de Gibbs e modelos epidemiológicos do tipo SIR. A proposta central é o simulador de tachinhas coloridas, uma ferramenta didática acessível e criativa que utiliza materiais simples (isopor e tachinhas azuis, vermelhas e verdes) para representar os estados de uma população: suscetíveis, infectados e recuperados. A partir desse modelo, os estudantes acompanham a propagação de uma epidemia e…mehr

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Produktbeschreibung
Neste livro, buscamos apresentar um produto educacional inovador voltado ao ensino de Física, explorando de forma lúdica e interdisciplinar conceitos de transições de fase, termodinâmica, energia livre de Gibbs e modelos epidemiológicos do tipo SIR. A proposta central é o simulador de tachinhas coloridas, uma ferramenta didática acessível e criativa que utiliza materiais simples (isopor e tachinhas azuis, vermelhas e verdes) para representar os estados de uma população: suscetíveis, infectados e recuperados. A partir desse modelo, os estudantes acompanham a propagação de uma epidemia e observam a dinâmica de reações espontâneas e catalíticas que remetem tanto a processos químicos quanto à evolução de sistemas sociais e biológicos. Procuramos aproximar os estudantes da Física contemporânea, integrando modelagem matemática, simulação computacional e experimentação prática em um percurso didático que segue os três momentos pedagógicos: problematização, organização do conhecimento e aplicação. Assim, promove a aprendizagem ativa, estimula a curiosidade científica e mostra como a Física pode dialogar com outros campos - da epidemiologia às ciências sociais - de maneira significativa e contextualizada.

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Autorenporträt
Anderson Antunes Nogueira Doutor em Física Teórica (IFT/UNESP), com bases sólidas não apenas no ensino, mas também na pesquisa, cujo interesse científico concentra-se na investigação de aspectos conceituais e de formalismos relacionados ao estudo da dinâmica de interação entre (matéria/radiação) - a linguagem por trás do comportamento das partículas e de suas interações, ou seja, das forças da natureza - no contexto da Teoria de Campos. De forma mais pontual, tem se dedicado a estudos em Dinâmica de Populações. Antonio Sidinei Silva Santos Antonio é professor e pesquisador, Físico pela (ULBRA). Atua no ensino com inovações, integrando tecnologia e experimentos. Publicou em 2025 no The European Physical Journal Plus sobre modelagem epidêmica. Cursou parcialmente o curso de Engenharia Civil e o Mestrado Profissional em Física, tendo concluído boa parte dos créditos e disciplinas, com perspectivas de finalizar as respectivas formações. Planeja fazer doutorado futuramente. Gabriel Brandão de Gracia Desde 2024, Professor da UFTM e membro do PPGCTM. Pós-doutorado FAPESP em Física pela UFABC (2022-2024). Complementação pedagógica pela ETEP-UNIBF (2021-2022). Doutorado Mestrado em Física Teórica pelo (IFT-UNESP). Bacharelado em Física pela FEG-UNESP (2015). Interesse: modelos para matéria escura, espinores singulares, métodos em teoria quântica de campos, dualidades, aplicações na matéria condensada e realização de quasi-partículas em materiais topológicos. Laercio José Nascimento Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), é licenciado em Física pelo Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé (UNIFEG) e possui pós-graduação em Energias Alternativas pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Com três décadas de experiência docente, é reconhecido por sua dedicação às Ciências e pelo compromisso em aproximar o conhecimento científico da realidade educacional dos estudantes.