Broschiertes Buch
Theoroetische Begründung und Anleitung für die Realisierung in der Praxis
2., verb. u. erg. Aufl.
1998
Edition Schindele / Universitätsverlag Winter
Buch
Heidelberg : Schindele
Broschiertes Buch
Eine Handreichung für Lehrer sowie Eltern und Therapeuten gehörloser und schwerhöriger Regelschüler
4., neubearb. u. erw. Aufl.
1996
Edition Schindele / Universitätsverlag Winter
![Das Kind als Akteur seiner Entwicklung. Idee und Praxis der Selbstgestaltung in der Frühförderung entwicklungsverzögerter und entwicklungsgefährdeter Kinder [Broschiert] unbekannt](https://bilder.buecher.de/produkte/35/35920/35920263m.jpg "Das Kind als Akteur seiner Entwicklung. Idee und Praxis der Selbstgestaltung in der Frühförderung entwicklungsverzögerter und entwicklungsgefährdeter Kinder [Broschiert] unbekannt"){kind=small}
Broschiertes Buch
Ein Lehrerberatungskonzept zur Integration verhaltensauffälliger Schülerinnen und Schüler in Grundschulen und Hauptschulen. Diss.
1997.
1997
Edition Schindele / Universitätsverlag Winter
Broschiertes Buch
Modelle zur Selbsthilfe für Lehrerinnen und Lehrer
1996.
1996
Edition Schindele / Universitätsverlag Winter
Broschiertes Buch
Die Förderung der Kommunikation bei Menschen mit geistiger Behinderung oder Autismussyndrom, die selbstverletzendes Verhalten zeigen. Diss.
1996.
1996
Edition Schindele / Universitätsverlag Winter
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