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Les abus sexuels sur mineurs sont un thème récurrent dans l'accompagnement socio-éducatif des familles. La première partie est consacrée à la collecte d'informations détaillées. Après un retour sur l'évolution historique, différentes tentatives de définition ainsi que les conditions préalables et les formes d'abus sont examinées. Comment reconnaître les abus et caractériser les victimes et les auteurs. Des connaissances spécialisées approfondies doivent permettre au personnel socio-éducatif d'acquérir une certaine assurance dans son travail avec les enfants concernés et leurs parents, mais aussi de le sensibiliser à la reconnaissance des symptômes d'abus. La deuxième partie se concentre sur l'accompagnement socio-éducatif ambulatoire des enfants victimes d'abus qui restent dans leur famille. Elle examine les possibilités d'intervention professionnelle, depuis les premiers soupçons jusqu'à l'accompagnement des victimes d'abus. Enfin, le soutien aux mères et aux pères concernés est également abordé.